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若被校準的設備不在校準實(shí)驗室的范圍內，那么通常會(huì )依據該設備所屬的屬性來(lái)計量。檢測實(shí)驗室，出具的是《檢測報告》或《測試報告》，所蓋的是“檢測章”。這兩種CNAS認可的實(shí)驗室都是可以做儀器校準的，其所出具的報告都被審核員認可。在確定校準供應商的范圍是否符合實(shí)驗室的要求的時(shí)候，一般做法就是：把自己的設備名稱(chēng)，計量參數與校準供應商的CNAS范圍對比。

如果都滿(mǎn)足，現場(chǎng)審核員不會(huì )對其溯源活動(dòng)產(chǎn)生疑問(wèn)，頂多會(huì )對所選的校準機構（供應商的評估活動(dòng)）的評估活動(dòng)進(jìn)行確認。通過(guò)遠程計量校準不但可以對下級單位進(jìn)行計量器具校準得到準確數據，還可以掌握校準過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)作和步驟，對校準過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題可以及時(shí)糾正、指導，對被校計量技術(shù)機構的能力提升是一種有效推進(jìn)。校準與檢定的主要區別：凡是依據計量檢定規程實(shí)施檢定的，檢定結論為“合格”的出具檢定證書(shū)。

第三方校準機構資質(zhì)重要的就是CNAS，這也是第三方校準機構入行的基礎。而CNAS認可的實(shí)驗室有兩種，一種是校準實(shí)驗室，出具的是《校準證書(shū)》，證書(shū)上所蓋的是“校準章”。遠程計量校準的實(shí)現，不但可以擴展上級計量技術(shù)機構甚至國家計量院的檢測/校準能力，同時(shí)還能提升基層計量技術(shù)機構的檢測準確度和能力水平。因此，基于網(wǎng)絡(luò )實(shí)現遠程計量校準及檢測對降低成本、提升校準準確度都很有必要。