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網(wǎng)絡(luò )遠程計量校準在科學(xué)界是一個(gè)全新的領(lǐng)域，計量人在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，通過(guò)自己的智慧把互聯(lián)網(wǎng)與傳統計量校準技術(shù)地融合。對于校準證書(shū)是否被審核員認可，那要看定義的校準要求是否符合檢測標準/方法的定義，及校準參數的結果是否滿(mǎn)足檢測標準/方法中定義的規格。在確定校準供應商的范圍是否符合實(shí)驗室的要求的時(shí)候，一般做法就是：把自己的設備名稱(chēng)，計量參數與校準供應商的CNAS范圍對比。

為什么要研究遠程計量校準呢？隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、科技的發(fā)展，人們對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。近年來(lái)，在加快推進(jìn)國家檢驗檢測認證區創(chuàng )建背景下，研究制定計量校準服務(wù)行業(yè)自律、過(guò)程監管規范重要性凸顯。企業(yè)使用的高計量標準器具，以及用于貿易結算、安全防護、衛生、環(huán)境監測方面列入強制檢定目錄的工作計量器具，應當進(jìn)行強制檢定。

然而部分傳統的計量標準裝置龐大不易搬動(dòng)，或者屬于在線(xiàn)校準無(wú)法搬動(dòng)，更有部分屬于精密設備禁止搬動(dòng)，所以增加了量值傳遞和計量校準的難度。對于校準證書(shū)是否被審核員認可，那要看定義的校準要求是否符合檢測標準/方法的定義，及校準參數的結果是否滿(mǎn)足檢測標準/方法中定義的規格。第三方校準機構資質(zhì)重要的就是CNAS，這也是第三方校準機構入行的基礎。而CNAS認可的實(shí)驗室有兩種，一種是校準實(shí)驗室，出具的是《校準證書(shū)》，證書(shū)上所蓋的是“校準章”。